截至6月5日中午，我校临床医学教学资源库《中医学》共享课程有效上传资源超过1000条。

课程资源素材统计如下：文本类素材54条，微课及视频类素材469条，图形类素材76条，音频类素材122条，动画类素材13条，PPT素材269条，共计素材数1003条，成为我校第一门有效素材超过1000条的课程。

《中医学》课程资源始建于2016年初，经过我系中医专业教师4年多的建设和积累，现有资源内容涵盖中医基础理论、中医诊法与辨证，中药与方剂、针灸与推拿、常见病证诊治、中医药文化等六大板块，基本能够保证临床医学专业《中医基础与适宜技术》（原课程名称为《中医学》）等课程的日常教学需要。课程于2020年初在高等教育出版社“智慧职教”教学平台上线运行。

依托于课程资源的整体规划与建设，《中医学》数字课程于2018年10月被山东省教育厅立项为第二批职业教育精品资源共享课程，承担2017年山东省教育厅职业教育改革研究项目《基于“理实一体”和“线上线下”混合式教学的改革研究——以《中医学》课程为例》（已完成结项验收），承担2016年临沂市社会科学研究课题《基于“中医微信公众号”建设提升高职临床专业学生《中医学》教学效果的研究》（已结项），此外，《中医学》课程还得到了山东省职业教育“健康康复”品牌专业群建设项目的支持。一系列教学研究和项目的开展，极大的丰富了《中医学》共享课程的建设内容，提升了建设质量和内涵，使之成为“立德树人”的载体。

2020年初，突如其来的新冠肺炎打破了正常春季学期的教学秩序，在中医学教研室承担的临床医学专业《中医基础与适宜技术》、中药学专业与老年服务与管理专业《中医学基础》、药学专业《中医药学概论》、针推专业《中医诊断学》《方剂学》、预防医学专业与卫生信息管理专业《中医学》等课程的线上教学中，《中医学》精品资源共享课程发挥了实实在在的“使用”价值，在“智慧职教”平台运行良好，以其资源丰富、分类清晰、简便易用，深受广大学生（用户）的好评。

从0到1000，无不凝聚着课程建设团队的心血与期望，展现了以中医学教研室为主的我系中医人的职责与使命。接下来，课程团队还将不断努力，进一步优化资源类别，丰富资源内容，扩充资源数量、开发课程功能、做好课程研究，提升课程综合利用度，更好地服务教学需要。